回顧科展一甲子時代在變探究科學精神始終不變 - Yahoo奇摩新聞

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全國科展至今邁入第60屆，60年前從臺北出發，60年後再回到臺北，意義十分重大。國立臺灣科學教育館陳雪玉館長在接受教育電台「生活in design」節目的專訪時表示，一甲子的時間對於從事科學教育的歷程是相當重要。她認為，科學就是要解決生活中的事，學生將日常生活中遇到問題，透過思考、假設、驗證等過程，培養解決問題的能力。而在籌備科展的過程正式讓學生發揮主動學習的精神，進而去探索世界的美妙，藉由動手參與的過程能瞭解科學之用、喜歡科學之奇並且欣賞科學之美。

陳雪玉館長說，全國科展舉辦60年來，除了累積豐碩的研究成果外，也培育不少的科學領域人才，像是中央研究院廖俊智與政務委員唐鳳，他們在當年還是中學生的時候也參與全國科展，並且獲得優秀的成績。

回顧科展60年，在作品的展示、研究的題目與資料收集，隨著時代的演進、科技的發展有了改變。陳雪玉館長舉例，參賽作品以前是用手寫海報，有了電腦後則是用電腦列印，過去是將照片黏貼在海報上，而現在是用高畫質的影像輸出。技術的進步也反映在資料收集的管道，以前學生是翻閱書籍、期刊，現在則是善用數位科技收集資料。另外，從歷屆科展的研究主題也能反映當今社會所關注的議題，近幾年來環保議題、AI人工智慧議題等逐漸受到青睞，使得科展的題目更加創新多元。

即使世代不同、科技演變，歷時60年的全國科展以促進科學教育的普及與發展的初衷沒有改變。陳雪玉館長表示，科展向來秉持著提升學生在科學研究的興趣，雖然社會、科技與教育制度在這60年來有所變化，但是對科學的態度、方法與觀念上是始終如一。

不過在科展的歷程中也可以看到教育制度的變革，像是在89年底成立的設計指導委員會就針對全國科展進行變革，到91年起開始實施。在科展的題目部分，鼓勵老師與學生能就教材偕同研究、深化生活中的科學經驗或是累積鄉土教材，引發學生探究科學的興趣。另外也從91年起，諮詢委員會從全國科展中選拔優異的高中、高職學生參與科學研究計畫，並輔導學生參加臺灣國際科學展覽會，未來將有機會代表臺灣到美國參加科學競賽。

回顧科展一甲子，對臺灣推動科學教育具有重大的貢獻，更多關於全國科展的歷史與變革，可上教育電臺官網的節目隨選區，收聽7月28日生活in design節目所播出的精采訪談內容。

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